幼儿园小班教案

幼儿园小班教案精选

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班教案精选，欢迎大家分享。

幼儿园小班教案精选1

活动目标

1、教幼儿学习从小到大或从大到小排列三个物体。

2、使幼儿学会用语言讲述操作结果。

活动准备

1、贴绒圆片大、中、小各2个，绒布一块。

2、标记图每一幼儿人手一张，动物(大、中、小)卡片人手3张。

活动过程

一、集体活动。片片

1、认识大小不同的片片。

出示贴绒片，绒布上有什么？它们什么地方不一样？应该叫它们什么片片呢？教师引导幼儿说出图形片的名称：大片片、小片片、最小的片片或小片片、大片片、最大的片片。

2、按顺序给片片排队。

(1)、请小朋友给这三个片片排队，想想怎样排才整齐？

(2)、请一位幼儿给片片排队。排完后，请小朋友说说，片片排成了什么样？(大的、小的、最小的或小的、大的、最大的。)

(3)、他排得真整齐，象上(或下)楼梯一样！

(4)、这里还有一些片片，我们一起说说它们的名字！它们也想排队。请你们排得和前面的不一样，怎样排呢？

(5)、请小朋友按另一种顺序排。排完后，全体小朋友说说操作结果，这次排得象上楼梯还是象下楼梯？

二、幼儿操作，老师巡回指导。

老师为小朋友准备了小动物，请小朋友为它们排排队，想想怎么排，排好后说说排成了什么样？

三、活动评价。

表扬在活动中能够认真操作，并能够清楚地讲述操作结果的幼儿。

幼儿园小班教案精选2

活动目的：

1、在熟悉歌曲的基础上，引导幼儿自由地创编动作，并且能够边听音乐边做游戏。

2、培养幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣。

3、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

4、学会歌唱本首歌曲。

活动准备：

猫妈妈头饰1个、小猫头饰29个、磁带、三用机；

活动前幼儿已学会演唱歌曲《找小猫》。

活动过程：

一、律动《小猫小猫》进场。

师：今天天气真好，猫妈妈要带猫宝宝们去秋游，我们出发吧！

二、复习歌曲《找小猫》，引导幼儿创编动作。

1、播放歌曲第一段，请幼儿边唱边自由地创编动作。

2、师总结幼儿创编的动作，并请幼儿能跟随音乐表演。

三、音乐游戏《找小猫》。

1、第一段音乐响起时，请幼儿根据自己创编的动作自由地表演。当唱到“找个地方躲躲好，妈妈快来找”时，请幼儿找个地方躲起来。

2、第二段音乐，猫妈妈边表演边找小猫，被找到的小猫请到一边休息，不能参加游戏了。

3、第二段音乐结束后，猫妈妈问“没找到的小猫在哪里”时，小猫一边喵呜喵呜地叫，一边爬到猫妈妈身边。

教学反思：

音乐游戏《找小猫》在幼儿充满愉快的情绪中结束了。通过这个活动的开展我做了以下的一些反思:一、游戏中我通过创设简单的情景，以猫妈妈的身份与幼儿一起游戏适合小班幼儿的年龄特点，充分激发了幼儿游戏的兴趣。在游戏的过程中能用多中形式让幼儿反复游戏，保持游戏的兴致和积极性。

幼儿园小班教案精选3

活动目标：

1、让幼儿认识绿色。

2、让幼儿知道绿色的东西有哪些。

3、主动参与实验探索。

4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备：

瓶子、绿宝宝、青菜、西瓜、苹果、香蕉、气球

活动过程：

1、稳定幼儿情绪：变魔法。

–小朋友，这里一瓶水是不是？今天老师要施魔法哦，看一下水会变成什么样子了？

–哇！原来水变成什么颜色？

2、小结：水变成绿色了。

3、出示”绿色宝宝”。

–小朋友，跟绿色宝宝打招呼，它穿一件很漂亮的衣服过来哦！

–它的衣服是什么颜色？

–今天，老师还带来了很多好吃的东西过来哦！让我们来看一看它们是谁？

4、出示青菜、西瓜，让幼儿再次认识绿色，加深印象。

–这是什么？什么颜色的？

–小朋友，你们看一下我们教室有没有绿色的东西呢？我们一起来找一下。

5、游戏巩固。

–黑板上贴上红色的苹果、黄色的香蕉和绿色的气球，让幼儿找出绿色的东西。

6、活动总结。

–小朋友今天我们认识了什么颜色？（绿色）–绿色的东西还有很多哦！我们回家和爸爸妈妈找一下，明天来和老师分享。

幼儿园小班教案精选4

一、好吃的桔子

活动名称：好吃的桔子

活动形式：集体。

活动班级：小班

活动准备：桔子若干，彩盒一个（里面放着桔子）

活动过程：

1、彩盒导入，激发幼儿的学习兴趣：提问谁知道里面放的什么？

教师描述桔子的特征，并请一名幼儿摸出桔子，启发幼儿说出名称。

2、幼儿每人拿一个桔子进行观察，教师提问：

a、看一看桔子什么样子？（圆圆的，扁扁的）

b、桔子皮是什么颜色？（桔红色）

c、摸一摸有什么感觉（软软的，不太光滑）

d、闻一闻桔子有什么味道？

e、想一想桔子怎样吃（桔子剥了皮才能吃）里面什么样子？桔子瓣象什么？

f、尝一尝桔子什么味道？让幼儿品尝桔子，启发幼儿说出桔子又酸又甜。

3、教师小结桔子的特征：桔子是扁扁的、圆圆的，是桔红色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作药材。

4、启发幼儿说一说还吃过哪些水果？桔子是什么季节的水果？

总结分享：

教师用桔子皮进行拼摆造型，请幼儿观察。

活动评价：桔子是幼儿较熟悉的水果，若仅通过语言来表达它的特征对小班幼儿来说有一定的困难，但借助于实物再通过语言表述桔子的颜色、味道、形状等特点，使幼儿不仅从感官上了解了桔子，也使幼儿的言语表达能力得到了提高。

二、桔子画

活动名称：“魔水”画画

活动形式：集体

活动班级：小班

活动准备：橘子一个 棉花棒数根 白纸若干 蜡烛若干小碟子若干

活动过程：

一、剥橘子

让幼儿动手剥橘子，将橘子汁挤在小碟子里

二、作画

1、让幼儿用棉花棒蘸橘子汁，在纸上画简 ……此处隐藏5184个字……西？

老师给每个小朋友准备了一个小背包，还有很多小粘贴，请你找到去海边需要带的东西，然后粘到小背包上。

☆讲述

１．展示小背包，请幼儿讲一讲去海边准备带的物品。

师：小朋友，你都想带什么东西去海边？带这些东西有什么用？

：去海边的时候，要带很多东西，如游泳衣、游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、防晒霜、玩沙用具、水、食物等。

２．了解去海边游玩的安全。

师：你们和谁去过海边玩？在海边都做了什么？

在海边游玩的时候要注意什么？

：我们在海边玩的`时候，要注意安全，不能一个人乱跑，游泳时要戴上泳圈，要有大人陪着。

☆体验

教师将活动室创设成海边的情境，请幼儿想象自己在海边，模仿穿泳衣、涂防晒霜的动作，一起玩沙、模仿游泳等。

师：现在我们一起来穿上泳衣，再涂点防晒霜，一起去海边玩吧。

活动建议：

本活动结合了大连海滨城市的特点，通过让幼儿准备去海边的所需物品、讲述物品的作用，创设海滩游玩的情景，体验去海边游玩的快乐。

在活动的讲述环节，教师要重点引导幼儿讲述选择这些物品的原因，了解这些物品的作用，充分唤起幼儿已有的生活经验，还要重点让幼儿了解海边游玩的安全。在体验环节，教师可在教室的一边支起一个帐篷，另一边放沙盆和玩沙用具，其他地方装饰成大海，创设海边游玩的情景，调动幼儿参与的积极性。

如果幼儿园室外有沙池，教师可以在沙池中创设海边的情景，让幼儿在沙池中体验海滩游玩的快乐。此活动可以延伸到家庭活动，让家长带幼儿到海边亲自体验在海边玩耍的乐趣。

游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、防晒霜、玩沙用具、水、食物等。

幼儿园小班教案精选13

【活动目标】

．通过不同感官探索鲜花和花茶，比较它们的不同。

．了解沏茶的过程，品尝并表达对花茶的感受。

．能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

．在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

【活动准备】

．玫瑰花、菊花、茉莉花。

．玫瑰花茶、菊花茶、茉莉花茶。

．玻璃茶壶、热开水、杯子。

【活动过程】

形式：小组

1、出示玫瑰花、菊花和茉莉花，向幼儿介绍这三种花的名称。

2、请幼儿看一看、闻一闻和摸一摸花朵，并说说他们的发现，例如花的质感、香味、形状和颜色等。

3、教师告诉幼儿花朵除了可以用来做书签，还可以做成花茶，供人饮用。

4、出示玫瑰花茶、菊花茶和茉莉花茶，请幼儿看一看、闻一闻、摸一摸花茶，然后说说他们的发现，比较鲜花和花茶的区别。

5、教师把花茶分别放进玻璃茶壶，然后倒入热开水，请幼儿看看花茶的变化。

6、花茶放凉后，请幼儿闻一闻、尝一尝其中一种花茶的味道，然后分享感受。

活动评价

．能比较鲜花和花茶的区别。

．能通过不同感官探索花茶的特点。

．能说出喝花茶的感受。

活动建议：

．提醒幼儿在观察时，要小心热水和茶壶烫手。

．活动前，教师宜先向家长了解幼儿对喝花茶是否过敏。

小百科：花茶又名香片， 即将植物的花或叶或其果实泡制而成的茶，是中国特有的一类再加工茶。

幼儿园小班教案精选14

活动目标：

1. 在帮兔爸爸买菜，送菜的游戏情境中，体验帮助朋友的快乐。

2. 尝试用圆或长圆表现萝卜，蘑菇等蔬菜的简单特征，积累有意识地画封闭的圆的经验。

3. 能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。

4. 培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

活动准备：

1小兔家场景

2青菜，蘑菇，白萝卜，胡萝卜

3纸制提篮，水彩笔，胶水，绿色纸青菜

活动过程：

一：情景导入

1小兔的爸爸妈妈不在家，小兔的肚子饿了怎么办？

2今天老师路过时给小兔买的菜，有圆圆的，新鲜的萝卜，蘑菇，嫩嫩的青菜。

二：买菜 （示范）

1圆圆的萝卜是新鲜的萝卜，没有封口的萝卜被虫子咬过。

2蘑菇伞和柄要连在一起才新鲜。

3小兔喜欢吃青菜，我们把胶水抹在背面，贴在空白的地方。

三：大家一起来买菜（幼儿操作）

1小朋友一定要买新鲜蔬菜（画封闭的圆）

2把自己的菜篮装满（作品的丰满）

四：送菜

1提着篮子把买好的菜送到小兔家。

2相互欣赏：说说我帮小兔买了什么菜？看看蓝中的菜是否新鲜？

幼儿园小班教案精选15

小班音乐活动：钻泥巴

活动目标

1.学说儿歌，理解儿歌内容。

2.能用动作表现种子“钻”出泥土的样子。

活动准备

1.活动前组织幼儿种植种子，观察其发芽过程。

2.《小豆豆发芽了》教师教学资源，《钻泥巴》。

活动过程

1.认识小豆子。

师：小朋友，你们看老师带来什么？（是豆子）你们知道小豆子是怎样发芽的吗？

请幼儿结合生活经验说一说。

师：今天老师也带来了一些小豆芽，小朋友们来看一下，你看到的小豆芽是什么样子的？

幼儿描述自己观察小豆芽的样子。

2.了解豆子发芽的过程。

师：小朋友老师带了一段有关小豆芽的生长全过程的视频，我们来一起看一看小豆芽是怎样发芽的。

教师播放课件《小豆豆发芽了》。

3.学唱儿歌，并初步尝试用身体动作表现儿歌。

师：小朋友，小豆芽是从哪里钻出来的？（泥土里钻出来的）谁能来学一学小豆芽钻出泥土的样子？（个别幼儿模仿一下）小朋友们学得真像，都能把小豆豆发芽的过程表现出来，那今天老师也把小豆豆从泥土钻出来的过程编成了一首儿歌，下面我们来一起学习儿歌《钻泥巴》。

4.组织幼儿学习儿歌《钻泥巴》。

（1）教师完整朗诵儿歌。

（2）图文并茂表现儿歌《钻泥巴》，便于幼儿学习。(3遍)

（3）引导幼儿加上手的动作学说儿歌。

“小豆豆，种地下”。（十指交叉握拳。）

“发了芽，钻泥巴”。（双手合掌。）

“钻一下，”（双手合掌往上钻。）

“动一下。”(双手合掌左右扭动。)

“钻呀钻呀钻得快，”（双手合掌左右扭动）

“钻出两片小叶叶。”（双手打开变成两片小叶叶）

5.引导启发幼儿用肢体动作表现出种子发芽的经过。

6.请幼儿分组扮演小豆芽，边念儿歌边用身体随音乐做有趣的动作，表现豆芽“钻”出泥土的动作。

延伸：

师：请小朋友跟着老师到外面去种豆豆好吗？