中班语言教案：你爱我吗

中班语言教案：你爱我吗

作为一名老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的中班语言教案：你爱我吗，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班语言教案：你爱我吗1

活动目标：

1、通过找一找、猜一猜、说一说，引导幼儿大胆地说出自己想说的。

2、学习用较连贯的语言讲述故事，感受故事中“浓浓的爱意”。

3、知道爱的方式有很多种，学会用肢体语言表达对身边人的爱。

活动准备：

1、故事PPT ;

2、背景图一幅;活动图片一套 ;

3、大爱心一个 ;小爱心若干 。

4、歌曲《爱我你就抱抱我》

活动过程：

一、幼儿听音乐入场

师：让我们听着音乐一起动起来吧。(听音乐做动作)(师幼互动活跃气氛，增进感情)

二、通过看一看、想一想、说一说，引导幼儿大胆地说出自己想说的。

师：今天老师带来一幅图，图里藏着一个关于“爱”的故事。

看背景图

师：

1、图上看到了什么?(大树)。

2、树上谁藏在那儿?(幼儿猜测)(出示浣熊妈妈和小浣熊)。

3、浣熊妈妈和小浣熊眼睛有什么不同?(浣熊妈妈眼睛是闭着的在睡觉，小浣熊的眼睛睁的好大)

4、小浣熊眼睛睁的那么大在看什么呢?我们来看看，哦这里也有小动物藏在这呢?你们觉得有可能是谁呢?(幼儿猜测)(出示袋鼠妈妈、小袋鼠)

5、小袋鼠正常是在妈妈的袋袋里，怎么好像掉地上了，怎么办?(让袋鼠妈妈把它抱起来)我们一起帮袋鼠妈妈加把劲，也来抱一下，哎呀，再亲一口吧。

6、袋鼠妈妈把袋鼠宝宝宝抱到怀里，还亲了一下，瞧小袋鼠的眼睛，好像在跟妈妈说话也，它有可能对妈妈说什么呢?(谢谢妈妈)为什么要谢谢妈妈?(妈妈爱小袋鼠)，小袋鼠还会怎么说?(我爱你妈妈)

7、小袋鼠和妈妈在一起好幸福啊，小浣熊看了心里会怎么想呢?(我的妈妈爱我吗?)

8、小浣熊想着想着爬到了妈妈的背上。(换第二幅浣熊的图)它好像又看到谁了，我们找找看，哦这儿藏着呢，让我们再来猜一猜，可能是什么小动物呢?(幼儿猜测)(出示小猴妈妈和小猴)

9、猴妈妈的手放在小猴头上，在干什么呢?(梳毛)。

10、看看小猴的表情，哦，好舒服的样子，我来做猴子妈妈，也来让你们舒服一下吧。

11、这么舒服要对妈妈说什么呀?(谢谢妈妈，我好爱妈妈)

“乖孩子们，妈妈也爱你们哦。”

12、小猴被妈妈梳的'好舒服，小浣熊看了心里会怎么想呢?它的妈妈爱它吗?

(通过找、猜、想、说激发幼儿的兴趣，调动幼儿学习的积极性)

三、引导幼儿看动画，完整的听一遍故事

师：

1、小浣熊的妈妈爱它吗?你从哪里看出来的?

2、为什么一开始觉得自己的妈妈不爱它?

3、袋鼠妈妈是怎么爱小袋鼠的?(模仿动作、对话)欢欢是怎么想的?

4、小猴子的妈妈是怎么爱她的?(模仿动作)欢欢是怎么想的?

5、为什么欢欢会这么想?

6、表达爱的方式有好多种，小浣熊的妈妈是怎么爱它的?

7、欢欢和妈妈是怎么说的?

7、你是欢欢的话，会对妈妈说什么?

(引导幼儿从故事中体会词语：抓牢、最嫩的，感受各种动物妈妈对孩子的爱)

四、讨论

(迁移到生活中，感受身边的爱，知道爱有好多种，学习爱的表达方式)

1、故事中的动物们的妈妈都有自己爱孩子的方式，那生活中，你们的家人是怎么照顾(关心)你的呢?

2、怎么让家人知道，你也好爱他们?

小结：爱是看不见的语言，通过一个动作、一个眼神，就能表达，虽然方式各有不同，但都是家人之间的关心和爱。

五、展示自己爱的方式

在我们的身边有好多你爱的人，今天在你身边的有谁?(小朋友)你们爱他们吗?怎么表示你的爱?请用你的表达方式向你的朋友表达一下。(抱抱、亲亲、说“我爱你”)

六、总结

1、出示爱心：这是什么?表示什么意思?今天老师给你们讲的是一个关于爱心的故事，只要我们心中有爱，就要表示出来，这样你们会得到更多的爱。

2、现场来了这么多客人老师，你们爱他们吗?那他们爱你们吗?我们大声的问一下。

3、在你们的椅子底下有个信封，打开看看，那是你们的一颗爱心，让我们送给客人老师吧，去抱抱她们，告诉她们我们爱你。(让幼儿在现场感受浓浓的爱意)

中班语言教案：你爱我吗2

活动目标：

1、学习理解人物形象，能运用较恰当的语言、动作形式表现自己的理解。

2、学会用肢体语言表达对于亲人的爱。

3、享受为妈妈奉献的乐趣。

活动准备：故事课件、帝企鹅的影片、《世上只有妈妈好》的音乐

活动过程：开始部分：教师利用课件讲故事《你爱我吗》。

基本部分：

1、提问：

★欢欢怎么知道袋鼠妈妈很爱小袋鼠吗？你是怎么看出来的？

★欢欢怎么知道猴子妈妈很爱小猴子呢？你是怎么看出来的？

★欢欢怎么发现妈妈对自己的爱呢？

2、教师通过播放动物亲子互动的影片《帝企鹅日记》片断，引导幼儿共同讨论其他动物的亲子关系。

提问：

★动物妈妈是怎样照顾他们的小宝宝的呢？

★动物妈妈为什么会这样照顾他们的小宝宝的？

3、请幼儿讨论，自己的妈妈是怎样照顾自己的。

提问：

★想想看自己的妈妈是怎么照顾你们的？

★妈妈表现哪些行为的时候，你们会觉得妈妈最爱自己？

4、教师引导幼儿思考：如何让幼儿知道自己也好爱她？请幼儿说说，当幼儿觉得好爱妈妈时，可以用哪些方法让妈妈知道呢？

★一位幼儿面对大屏幕中的妈妈，表达自己的爱。

结束部分：幼儿向园长、老师妈妈做一件事，表达自己对他们的爱。