环保教案

时间:2024-06-21 16:00:51
环保教案汇总九篇

环保教案汇总九篇

在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的环保教案9篇,欢迎大家分享。

环保教案 篇1

一、设计意图

在活动室里,每次进行完活动,地上都有垃圾,语言教育多次,效果不好,我班幼儿非常喜欢绘画,好多能想到的他们都能用绘画的方式表现出来,兴趣是最好的老师,于是我设计了这节刮花课—《垃圾房的苦恼》,可以让幼儿在兴趣中了解环境的重要,注意环保。

二、教学目标

1、教给幼儿刮画的基本技能,并学习用刮画的形式来反映环保内容。

2、通过活动,让幼儿知道环境保护的重要性,教育幼儿要保护环境

3、激发幼儿的想象力与创造力。

三、教学准备

1、图片一张、(愁眉苦脸的垃圾房)磁带、录音机。

2、每人一张涂好色的底板纸一张。

3、刮画工具人手一套(圆珠笔与削尖的塑料管各一根)。

四、教学过程

(1)通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。

老师作高兴状,提问:小朋友,你们看看,老师的脸上是什么表情?(高兴)今天,老师很高兴,小朋友,你们一定也很高兴,个个脸上都笑咪咪的,可是,你们瞧,它的脸上是什么表情?

(2)老师出示图片(图片上是愁眉苦脸的垃圾箱)提问:

1、这是谁呀?它的脸上是什么表情?(不高兴、烦恼)

2、垃圾房为什么不高兴呢?它有什么烦恼?让我们一起来听听看。

(3)放故事磁带《垃圾房的烦恼》。

1、听完故事后提问:小朋友,垃圾房有什么烦恼呀?(幼儿讲述)

2、师:垃圾房有这么多的烦恼,你们有什么好办法帮助它吗?

(4)提出刮画要求,幼儿操作。

1、提出刮画师:现在的环境问题有许多,除了垃圾房以外,还有水呀,空气呀,树木,动物,它们也都有同样的烦恼,就是有些人不懂得爱护它们,不懂得保护环境的重要性,那么,让我们一起来帮助它们好不好?今天,就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法,想告诉大家的话画出来,用你们的画告诉大家要保护环境,爱护我们的家园。

2、提出刮画要求:

师:老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具,你们就可以用这些东西画出美丽的刮画,内容有许多,一切与环保有关的内容都可以画。

(5)幼儿作画,老师巡回指导(放轻松音乐)。

要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。

(6)请个别幼儿介绍自己的作品内容。

师:现在,小朋友的刮画基本上都完成了,那么,请你说说看,你的画要告诉大家什么?(请若干幼儿讲述)

(7)老师小结。

师:今天,小朋友画了这么多好看的画,有的是告诉大家不要乱扔垃圾,有的是教育大家保护花草树木,有的是告诉大家空气污染、水污染的危害,有的是告诉大家人类和动物要做好朋友,这些画都很好看。老师相信,那些不知道保护环境的人看了小朋友的这些画,一定会非常难为情,会改正自己的错误的。

五、活动延伸

在家里和在外面时,带领家长保护环境。

环保教案 篇2

一、目标

1、善于观察了解、感知不同环境给人们带来的不同感受。

2、初步了解环境状况与人们的关系,知道一些环境污染的原因。

3、挂住周围环境,树立保护周围环境、爱护周围环境的意识,并乐意用自己的行为积极保护周围环境。

4、能积极利用各种废旧材料进行合理创造,有变废为宝的意识。

5、用轻快、亲切的歌声表达生命与环境联系,体验同一手音乐演奏方法的不同所表现的不同性质与情绪。

6、会看图列式,初步掌握应用题的句式结构并会编题,能初步感受量的守恒。

二、主要活动安排

第一周

社会:城市美容师

艺术(音):勤快人和懒惰人

语言:造厂房

艺术(美):欢乐线条

科学(计):认识圆柱体和球体

艺术(音):问候舞

科学:能干的机器人

艺术(美):成人的劳动

健康:小小消防员

第二周

综合:我们周围的环境 综合:美丽的草原

故事:山坡哪里去了 数学:看图列算式

综合:美丽的草原 综合:宝贵的水

社会:我们喜欢的环境 美工:美丽的小区

第三周

故事:烟斗萨克斯 综合:报纸的烦恼

科学:垃圾哪里去了 数学:它们一样多么

歌曲:绿色的家 美工:变废为宝

体育:环保小卫士 谜语:编谜语

三、 环境创设

1)收集周围环境的照片、图片、明信片等,交流自己对这些环境的感受。

(2)布置“污染的环境”和“优美的环境”模拟对比区域,相互交流自己的认知。

(3)举办“爱护我们的家园”画展、

(4)举办“废旧物品制作”展览会

2、社会资源

利用周围的公园、植物园、田野、小区、公共设施等环境,引导孩子到各种环境中感知不同的环境及自己的感受、

家长工作:

1、请家长一起收集有关古城风貌的照片,以及各地环境污染、环境保护、关于环境保护科技发展等发面的故事和报道等。

2、请家长以身作则,爱护周围和公共场所的环境。

鼓励家长和孩子一起参加“变废为宝”自制玩具的制作、展览活动。

环保教案 篇3

活动目标:

1、建立园内垃圾回收站,激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感

2、申请电池回收筒,培养幼儿的社会责任感。

活动准备:

电池若干,纸箱若干,电池回收筒一个

活动过程:

1、与幼儿一起讨论“减少垃圾,清除污染,保护环境”,小朋友可以做些什么事情?

2、根据幼儿讨论情况,确定幼儿力所能及的实践活动形式:

1)到需要清理的区域中进行卫生清扫活动(利用户外活动时间完成)

2)幼儿园里设置垃圾回收站。

提问:我们幼儿园里那些垃圾可以回收?怎样保护幼儿园里的环境?引导幼儿在幼儿园里用纸箱设置垃圾回收站,分类管理,激发幼儿的社会责任感。

3)设置电池回收筒。

出示电池,向幼儿讲解废旧电池的危害,引导幼儿设置电池回收筒,广泛收集废旧电池。

3、讨论:家庭中可以为环保做什么?

4、活动延伸:和父母一起为环保做一些力所能及的事情(绘制不乱扔垃圾的宣传画,将地上的垃圾送进垃圾箱等)

教学反思

1. 通过这次活动,孩子基 ……此处隐藏4405个字……环保做点力所能及的事。大家在这次活动中了解到了许多环保知识,也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识,从身边小事做起,做一个文明学生。只有我们自己对社会负责,对环境负责,我们才能获得舒适的环境,美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕,鲜花盛开的校园,大家就会感受到,播种绿色就是播种希望。让我们携起手来,共创一个美丽的绿色校园。让我们生命的每一天,天天都是环境日!

环保教案 篇7

活动目标:

1、引导幼儿和家长利用废旧材料共同制作时装。

2、要求服装设计新颖独特。

3、鼓励幼儿大胆表演。

活动准备:

1、 请家长设计好服装制作图

2、 每个家庭准备好制作服装的材料(如旧报纸、光碟、空烟盒等)

3、 写通知,打图片,记录表

4、 准备场地,已做好的环保时装

活动过程:

1、 引导幼儿和家长共同观看图片及服装时装分为裙子、上衣、裤子,他的线条有简单,有复杂的,请李老师现场制作出漂亮的时装。

问:李老师是用些什么废旧材料制作的?你想成为一名小设计时吗?请和爸爸妈妈一起设计出你喜欢的时装。

2、 家长和幼儿共同制作时装,发放记录表,请家长记录孩子的制作过程。

3、 家长和幼儿上台表演。(故事、儿歌、歌曲、舞蹈)

1) 有序的上台。

2) 随音乐节奏做动作。将时装展示出来。

3) 请家长填活动反馈表,反思心得。

环保教案 篇8

一、活动目标:

1、通过分类,让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征,并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。

2、发展幼儿的比较、分析、概括的能力。

3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。

  二、活动准备:

1、多媒体课件、音乐游戏磁带;

2、各种动物卡片、挂饰若干;

3、动物的家背景图4张。

三、活动重点:

引导幼儿根据家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征进行分类,并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。

四、活动过程:

1、激趣导入

以幼儿喜爱的动画形象狮王辛巴引出课题,设置悬念,激发幼儿的活动兴趣。

(评:以幼儿喜欢的动画形象引题,易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短,目的性强,为幼儿进入后面的活动做了铺垫)

2、观看多媒体课件,引导幼儿根据动物的特征尝试分类。

①师:小朋友,如果你是辛巴你会怎样给动物分类

幼儿自由讨论,教师引导幼儿根据动物的不同特征尝试分类。

②幼儿分组操作图片,尝试给动物分类。

③各组幼儿相互交流分类的理由,教师引导幼儿比较家禽、飞禽、家畜、野兽的异同。

(评:需求和兴趣是使认知活动得以维持和获得成功的首要前提。生动形象的多媒体课件,引起了幼儿探索的兴趣;让幼儿按照自己的想法分类,则给幼儿一个主动学习与发展的机会;让幼儿分组操作让幼儿体验到了合作学习的乐趣。)

3、观看多媒体课件,引导幼儿总结概括家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征,并形成概念。

(评:在幼儿自由探索的基础上,再次让幼儿观看多媒体课件,让幼儿对家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征有个清晰的认识,进行概念上的提升。)

4、幼儿操作动物图片,进行分类调整。

(评:幼儿的认知特点是:听过就忘记了,看过就记住了,做过就理解了,在幼儿形成了对家禽、家畜、野兽、飞禽的概念的基础上,让幼儿再次进行分类,加深了幼儿对概念的理解。)

5、引导幼儿根据已往的知识、经验进行交流讨论,进一步丰富幼儿与家禽、家畜、飞禽和野兽有关的知识,并激发幼儿爱护动物的情感,培养幼儿的环保意识。

①师:除了这些动物,小朋友还认识哪些动物,它们属于哪一类?

②师:动物是我们人类的朋友,我们该如何对待动物?

(评:人和事物之间的关系是相互依存的。在这一环节,通过幼儿间的相互交流和教师的适时点拨,让幼儿明白,在这世上有很多美好的事物,如果我们再不爱护它,就会失去它们。激发了幼儿爱护动物的情感,培养了幼儿的环保意识。)

6、游戏:动物找家

玩法:设置游戏场景。第一遍游戏:一名幼儿扮演猎人,其他幼儿挂胸饰扮演各种动物,音乐响起,

幼儿随着音乐做相应动物的模仿动作,猎人来时,“动物”赶紧跑回自己的家。

第二遍游戏:幼儿互换胸饰,增设骆驼、鳄鱼、蝙蝠等幼儿难以归类的动物,增加游戏难度。

(评:教师以游戏身份介入游戏中,既便于观察幼儿,又拉近了与幼儿的距离。在游戏中幼儿又进一步巩固了对家禽、家畜、野兽、飞禽的认识。另外,在第二遍游戏中,教师又增加了骆驼、鳄鱼、蝙蝠等难以归类的动物,再一次激发了幼儿的探索欲望。)

7、知识扩展

观看《动物世界》多媒体课件,丰富幼儿有关动物的知识,引发幼儿进一步探索动物奥秘的欲望。

8、结束活动:

教师小结,激发幼儿继续探索动物奥秘的兴趣。

(评:通过观看多媒体课件,让幼儿了解到这个世界无奇不有,动物世界如此奇妙,多媒体课件中提出的几个问题激发了幼儿继续探索的欲望,让人感觉活动虽然结束了,可意犹存。)

环保教案 篇9

你拍一,我拍一,

不要乱扔脏东西。

你拍二,我拍二。

不踩草坪不摘花。

你拍三,我拍三。

宣传健康不吸烟。

你排四,我拍四,

垃圾分类是大事。

你拍五,我拍五,

河水清清鱼跳舞。

你拍六,我拍六,

我和动物是朋友。

你拍七,我拍七,

节约用水每一滴。

你拍八,我拍八,

垃圾污染危害大。

你拍九,我拍九,

环境保护要持久。

你拍十,我拍十,

争当环保小卫士。

教材提示与教学建议

幼儿在对环境保护有了简单的认识后,开始对身边的环境问题关注起来。《鼠娃娃点灯》这篇作品可以运用于语言教育活动中,可先让幼儿简单了解吸烟对健康的危害,鼓励幼儿通过图片展开联想--“鼠娃娃怎么了?”“吸烟会造成什么危害?”通过讲故事、念儿歌等向幼儿宣传环保知识,使幼儿树立环保意识。

故事《快乐的小鱼》通过宝宝和鱼娃娃的对话,告诉孩子们保护环境的重要性。建议教师采取小组活动的形式,让孩子们充分讲述自己对水污染的认识及其危害的理解。鼓励幼儿大胆想像优美干净的环境给大家带来什么样的好处,加强幼儿保护环境的意识。还可让利用绘画、续编故事等活动形式加强幼儿对保护环境的认识。

《环保拍手歌谣》通过孩子喜欢的游戏形式,让孩子在玩中掌握环保的知识。轻松活泼的拍手歌谣可在环节过渡时运用。

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