纪律演讲稿

时间:2024-06-21 15:36:19
【精华】纪律演讲稿四篇

【精华】纪律演讲稿四篇

演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。在生活中,演讲稿的使用越来越广泛,你写演讲稿时总是没有新意?下面是小编整理的纪律演讲稿4篇,欢迎大家分享。

纪律演讲稿 篇1

亲爱的老师们,同学们 :

你们好!

安全——这是一个与每个人切身利益相关的名词;

安全——也是永恒不变的首要话题。

作为一名大学生,离家在外的我们牵挂着父母家人的心,我们的安全,受到社会、学校和家庭的关注。我校历年来一贯重视学生的安全教育,这学期又决定把 4 月定为“安全教育月”。那么,我们自己就更应该配合学校的安全工作,为自己也为家人创造一份平安,营造家庭的温馨和谐。

首先,我们要改正以下不良的习惯,如不注意交通安全,不走人行横道,随意横穿马路,穿越、攀登、跨越道路隔离栏等。在校内劳动时,应注意防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤等,严禁用湿布擦电器旋钮开关。

其次,我们还应该格外注意住宿安全。具体要求是:不要用手触摸电线、灯管和插座,发现电器损坏后不要擅自修理,应向老师和学校报告,请专人修理;上下楼梯要靠右慢行,不许将手搭在他人肩上或背上。不得带非住宿人员入内,不能私自外出,不能在宿舍内使用高功率电器和蜡烛,以免发生火灾,造成人员伤亡和财产的损失。

第三,对于卫生饮食安全也应该高度重视,尤其是在春季时节。具体预防措施有: ① . 保持良好的个人及环境卫生。 ② . 勤洗手,使用肥皂或洗手液并用流动水洗手,不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分秘物后(如打喷嚏后)应立即洗手。 ③ . 打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻,避免飞沫污染他人。流感患者在家或外出时应佩戴口罩。口罩要经常清洗晾晒。 ④ . 均衡饮食、适量运动、充足休息,避免过度疲劳。 ⑤ . 每天开窗通风数次(冬天要避免穿堂风),保持室内空气新鲜。 ⑥ . 在流感高发期,尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所;必须去时,最好戴口罩。 ⑦ . 隔离病人是减少传播的有效途径,隔离期为 1 周。 ⑧ . 流感可通过疫苗预防,常用的疫苗有减毒疫苗和灭活疫苗。

俗话说“没有规矩,不成方圆”,这个规矩就是纪律。我们知道,良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风的环境中,必然受到良好学风的熏陶。一个纪律泛散的集体,不可能有良好的学风,学习也就得不到保证。因此,好的环境,好的秩序,必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。

作为一名大学生,我们要严格遵守学校的各项规章制度,切实作到:尊师爱友,自强自律;诚实守法,文明礼貌;遵守公德,爱护公物。按时上课,不逃课,要珍惜每一次听课的机会,认真学习,扩展自己各方面的能力。在遵守课堂纪律方面,学员要按时进入课堂听课,不迟到,不早退,不得旷课。课堂是传播社会主义精神文明的重要阵地,禁止一切粗野的行为,服饰要庄重,不得穿着汗衫背心和拖鞋进入教室,课堂内不得吸烟和吃零食,要体现社会主义大学生应具有的文明修养。学生要尊重老师,上课开始要呼号起立,听课时要集中注意力,认真听讲,不随便讲话,不做小动作或做与听课无关的事情,更不得大声喧哗、起哄。对任课教师教学内容和教学方法如有意见,可在课后向任课老师、学院成教办或继续教育学院反映,不得因此而违反课堂纪律。

目前,有的同学违反学校管理的规定,翻墙越院,上网吧彻夜不归,这对自己对家人都是不负责任的行为。我们是家人和国家的希望,我们应该珍惜自己的生命,保障自己的安全,遵守学校安全管理的规定,按时回宿舍,夜晚不单独外出,行至无人处要小心谨慎,只有保护好自己的人身安全,才能为国家为社会做应有的贡献。

遵守安全纪律是每个大学生的基本守则,我们要认真遵守学校纪律,养成良好行为习惯,努力学习安全知识,为构建和谐西大作出自己的贡献!让我们全体师生携起手来共建平安校园,谢谢大家!

纪律演讲稿 篇2

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是林欣辰,很荣幸能在五、四这个讲台上来竞选纪律委员。 我是个内向的女孩,从小学一年级开始到现在,我一直遵守纪律很好,老师让讲的时候,我说的非常激烈,而老师一说闭嘴,我一点儿声音也不出了。

同学们,我觉得纪律委员不只是个光环,它背后还是与同学和老师架起的一座桥梁。我觉得我有资格当选这个纪律委员,因为我纪律好,虽然学习不是数一数二,但我每年都评为“三好学生”以及其他荣誉称号。

如果我真的能当上了纪律委员,我会按以下几点来要求自己:

1、 我一定会做到公正,不会谁是我的好朋友,我就袒护他。

2、 我一定会负起责任来,看到别人打架我一定阻止。

3、 我一定会敢于管理,得到同学们的认可。

我的发言完毕。同学们,希望你们能投我一票,我会成为你们心中模范的纪律委员。

纪律演讲稿 篇3

纪律约束一个人和集体的工具,学校的纪律可以使在校的学生得到一个更好的学习条件,更好的培养他们的人格,陶冶他们的情操。

一个中学生,人生最关键的时候,应该以学为主。为自己的未来打好坚实得基矗学校的纪律有的时候我们可能不理解,但是,我们还是按照规矩做了。那么,这样的校规校级到底有没有用呢?

从实质上来说,学校的教育不能从根本上培养我们的气质,不然的话,为什么外地来的农民子弟在企业应聘的过程中会频频的被淘汰,为什么他们总是处于较低级的岗位而不会得到晋升?他们和我们学到的知识是相同的,但是他们没有我们在北京得到的文化熏陶,我们掌握的他们大部分不了解。就好比一个农民工有了上万的资产,穿了一身的名牌但是不是到如何去搭配。给我们的敢接就好像一个小丑。学校的根本目的并不是陶冶我们的情操,培养我们的气质。

在当代的中国,虽然很多学校说“我们要把培养学生的道德素养放在第一位”。但实际上,没有哪个学校真正的做到了这一点。所以,我们要换一种眼光看待现在的学校。一定要把学习文化知识放在第一位,以道德素养辅助之。通过学校纪律创造的学习环境,把自己的学习成绩好好的提升上去。

我们再回过头来看学校的规章制度。我们的学校名字很长,这是众所周知的。同样,我们学校的规章制度也是相当的多。但是这么多的规章制度到底有多少是管用的呢?我们不妨来列举几个:“两个人说活不让第三个人听见”是我们学校的招牌规矩,每一个教师进修学校的学生都很清楚这一点。但是真正做到这一点的又有几个人呢。学生是校规约束的主要对象。我们不妨来看一看,我们学校的学生,除了上课回答问题要求大声以外,可以说没有一个学生能够做到这一点。在那不许在学校吃东西来说,这一点同学们做的还是比较好的。但并不代表我们全都做到了,是有部分的同学没有做到。

我们从历史的角度来看一看,往往纪律的制定者也是第一个破坏纪律的人。我们学校的老师,包括校长,一个在平时的交流中时时刻刻做到两个人说活不让第三个人听见了?再来看,我们学校不允许学生在学校吃零食,这一点我非常赞同。但是我们的老师又有几个人能够真正做到在学校不吃零食呢?如果说老师们很辛苦,每天工作很累,那么我不禁想问:难道我们学生每天在学校学习10个小时,每天回家还要继续学习至少2个小时。难道我们不必老师们更累么?如果说我们的老师每天工作量大,那么我们学生每天要学习6~7科的课程而我们的老师们只需要弄好一个学科就可以了,我们学生的任务难道不比老师更艰巨么?如果说老师不定时的需要写总结,那么我们每天都需要对各科写总结,我们的总结是不是要比老师的还要多么?如果说老师们还需要为我们创造展现自我的平台,那么,每一次的展示不都是我们自己筹备的么?如果不和老师的意思我们还要三番五次的修改,难道我们不累么?

当然,不是说老师们不辛苦,我只不过是说我们学校的校规要制定的合理一些,如果我们要把我们的纪律弄得“严”一些,那么我们干脆把军纪照搬过来不就好了。如果真的是这样,我们学习的地方到底是学校还是军事?

我们不妨做一个测试,我们随机抽取10名学生,让他们把我们学校的校纪复述一遍,我相信,10个学生中没有一个人能够把我们的规章制度说完整,就来老师们也不可能。所以,纪律制定的一定要脍炙人口,就像海尔集团的纪律:不许员工工作时间做别的事情,不许员工工作时打闹,不许员工侮辱企业形象……只有一个学校的纪律能够让学生们欣然接受,老师们能够起到带头作用,学生才能更好的得到发展。

学校的纪律是一个学校校园文化的重要部分,现在的学校文化基本上是大同小异,没什么特点,更没有什么吸引力。这是我们所不愿意看到的。一个学校的文化就要想草辣椒,只要你来了,想融入也得融入,不想融入我们就会强行的把你融入到这个环境中来。只有这样才能更好的使学生安心学习,热爱学习。

接下来我们来谈一谈一个人的成功。很多人都在说:一个人的'成功旅途中,天资占1%后天的勤奋占99%。这种想法在我看来太过于突出了个人的作用。一个人的成功自己的努力只占20%,另外80%是他人给予你的。一个人的成功好比是一个人在一个无垠的草原上走路。路本来是不存在的,如果你想让这草原上留下你的足迹——路。你走过一遍就可以了么?不是的。你需要来回的走,而这时要花费时间的,往往你一生都不会把这条长长地路走出来。但是如果有成千上万的帮助你,可能一次就可以成功了。这会为你省下成千上万的时间。所以,一个人的成功是绝对离不开他人的帮助的。

但是,你想得到别人的帮助是不是就能够得到帮助呢?你想成功是不是就一定有人会帮助你呢?不是的。

我们学过的一篇文章给了我很大的启示——(马说)

在马群中,为什么会出现千里马,他为什么会脱颖而出?因为有一个伯乐可以把它从众多的马群中发掘出来。那么这个伯乐也就决定了这匹马的一生。伯乐为什么能够在众多的马匹中一眼选出千里马?因为他的能力与众不同,超出平庸。所以你值不值得被别人帮助取决于你自己的能力。很多人说我的才华得不到释放的空间,那么我问你,你有没有表达出来,你的能力是否真的超出了平常人?别人不选你是因为你的能力没有达到一定的高度(排除那个选择的的是“瞎眼”的情况)。所以为了以后能够让别人帮助你成功,你需要在学校里好好的汲取知识,在正确、科学、先进的校规下培养你的能力。

每个人都有自己的长处,尽管现在不是很明显。但是你依然不能放弃。因为只要你不放弃,你的能力终究会被别人发现。做自己的主人吧,好好汲取知识,培养能力,在他人的帮助下走上属于你自己的成功道路!

纪律演讲稿 篇4

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

温暖的春天来了,自信的我也来了。我驾着踌躇满志的春风而来,来竞选纪律委员。首先自我介绍一下:我叫王昭,是五二班的学生,我会用饱满的精力、清醒的头脑来帮助集体进步。

没有规矩,不成方圆。我的妈妈非常注重我的一言一行。在我刚步入小学的时候,妈妈就非常严格的要求我,课堂上不许说话,不准开小差,要认真听讲。回到家,写作业时必须认认真真,并且不允许边吃边写或边玩边写,正是妈妈的严格要求,才使我成为一名优秀的少先队员。

我认为我感召力与工作能力非常强。毕竟工作锻炼了我,生活造就了我。因为我是一名“老班长”了,也对我们班有着深刻的了解。不知以前在我胜任的时候,各位老师和同学为我喝彩了没有,不过千万别喝彩,因为那只是美好的往事,我需要的是未来的成绩。如果我这次竞选成功,我将以身作则,把我们班的纪律搞的井然有序,我会积极采取一些适当的方法,让我们班的差生也能认认真真的听讲。积极举手发言。为老师排忧解难,成为老师的好帮手。忧同学所忧,急同学所急。

我自信,我能胜任纪律委员,我将用旺盛的精力和清晰的头脑,认真出色的工作。假如我落选了,我将带着微笑走向明年,养精蓄锐以待东山再起!此时此刻,您是否看到了我的头上正有一股自信之气升腾。

以上仅作为我的“宏观”计划,在此,我就不细说了。我想:我们总该做一名实干家。所以,我只要求方案精炼、符合实际、便于实干,这样,产生了良好的效果,就不需要那美丽或枯燥的词汇来说明了。让时间与事实考验我吧!同学们,请支持我吧!凭着我对班级的热情,相信我会做好这份工作,让我们的班级成为全校优秀班级!让“纪律红旗”在我们班长久安家,别忘了,投我一票!

谢谢大家!

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